- 高職院校學(xué)生考勤管理軟件的開發(fā)及應(yīng)用
- 考勤與晚歸管理是落實(shí)教育部新的學(xué)生管理規(guī)定的重要環(huán)節(jié)， 目前全國有些兄弟院校采用一卡通技術(shù)、指紋識(shí)別技術(shù)進(jìn)行考勤，但大多數(shù)學(xué)校，特別高職院校仍然停留在手工操作方式，甚至不考勤。本軟件借助現(xiàn)有的校園網(wǎng)，無需較大的投資，所用技術(shù)比較成熟，且管理效果明顯，具有鮮明的高職特色。[詳細(xì)]
- 基于校園一卡通的自助復(fù)印系統(tǒng)研究
- 提出了兩種把自助復(fù)印系統(tǒng)整合到高校一卡通系統(tǒng)中的可選方案，從實(shí)時(shí)性、整體性、可管理性、通用性和經(jīng)濟(jì)性等方面對兩種方案進(jìn)行了分析比較，并且對自助復(fù)印系統(tǒng)的賬務(wù)管理模式進(jìn)行了探討。最后，通過實(shí)際的實(shí)施案例驗(yàn)證了所提出的整合方案的可行性。[詳細(xì)]
- “校園一卡通”與“數(shù)字化校園”關(guān)聯(lián)的實(shí)現(xiàn)
- 結(jié)合學(xué)校管理的實(shí)際情況,開發(fā)針對學(xué)校教學(xué)、科研、行政、后勤等綜合管理為一體的一卡通系統(tǒng)成為學(xué)校發(fā)展的必然。同時(shí)也為校園內(nèi)培養(yǎng)有高信息素養(yǎng)的人才營造必要的環(huán)境。如何將數(shù)字化校園和一卡通系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)有機(jī)的關(guān)聯(lián),從而達(dá)到提高學(xué)校現(xiàn)代化水平的目的,值得探討。本文就數(shù)字化校園的構(gòu)成,電子身份和統(tǒng)…[詳細(xì)]
- “一卡通”工程中指紋識(shí)別系統(tǒng)的應(yīng)用
- 在傳統(tǒng)的“一卡通”系統(tǒng)中都使用IC卡加口令的方式進(jìn)行登錄。存在著口令難以記憶、易被破解等問題。隨著指紋識(shí)別技術(shù)的成熟和成本的下降，用戶身份的確認(rèn)更多的使用IC卡加指紋識(shí)別技術(shù)。[詳細(xì)]
- 多功能型“銀校一卡通”系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)研究
- 銀校一卡通系統(tǒng)是運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)和智能卡技術(shù)等構(gòu)建的一個(gè)現(xiàn)代化、數(shù)字化校園的基礎(chǔ)信息平臺(tái)系統(tǒng)。本文主要討論該系統(tǒng)構(gòu)建時(shí)需要特別考慮的一些關(guān)鍵問題：終端智能卡的選擇、系統(tǒng)的多層組織結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)的安全性等核心技術(shù)。[詳細(xì)]
- 銀校一卡通中的一些會(huì)計(jì)問題研究
- 由于與銀行聯(lián)網(wǎng)的一卡通系統(tǒng)取代了單位管理和職工、學(xué)生生活中所使用的各種個(gè)人證件和現(xiàn)金支付手段。使得銀行、商戶、卡戶、學(xué)校各方實(shí)現(xiàn)了多贏：銀行吸納了資金。商戶保證了資金安全。學(xué)校改善了辦學(xué)條件且節(jié)約了投入；學(xué)生既可以在單位內(nèi)外銀行網(wǎng)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)圈存、圈提、取現(xiàn)，又可以在指定商戶消費(fèi)等?！?a class="more" href="/article/article_9533.html" target="_self">[詳細(xì)]
- 基于IC卡的高校實(shí)驗(yàn)室智能管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 本文利用非接觸式IC卡和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息管理技術(shù)設(shè)計(jì)出了一套的高校實(shí)驗(yàn)室智能管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)主要能完成學(xué)生的身份認(rèn)證和考勤、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的網(wǎng)絡(luò)化數(shù)據(jù)管理和各類實(shí)驗(yàn)教學(xué)評估用的綜合統(tǒng)計(jì)報(bào)表，有效地解決了人工管理的工作量大、維護(hù)困難等問題。該方法強(qiáng)化和提高了實(shí)驗(yàn)室管理水平，為教學(xué)體制改革和…[詳細(xì)]
- 數(shù)字校園一卡通的現(xiàn)狀、困境與出路
- “數(shù)字校園”是一種建立在網(wǎng)絡(luò)和信息基礎(chǔ)上的虛擬教育環(huán)境，目的是對教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域的信息進(jìn)行收集、處理、集成、保存、挖掘、傳輸和應(yīng)用，拓展現(xiàn)實(shí)校園的時(shí)間和空間，使知識(shí)資源得到充分利用和共享，使師生交流與協(xié)同更加方便，提高高校管理水平和工作效率，降低教…[詳細(xì)]
- 中南大學(xué)科學(xué)的校園卡系統(tǒng)定位
- 在“數(shù)字化中南大學(xué)”的理念和框架內(nèi)進(jìn)行“校園卡”系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，并將“校園卡”系統(tǒng)建設(shè)成為“數(shù)字化中南大學(xué)”的身份識(shí)別基礎(chǔ)設(shè)施。具體實(shí)施上表現(xiàn)為要以兩條主線進(jìn)行：一是實(shí)現(xiàn)全校范圍內(nèi)通用的金融及消費(fèi)功能，二是成為全校統(tǒng)一身份識(shí)別與信用體系的信息化基礎(chǔ)設(shè)施。[詳細(xì)]
- 對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)力避“e卡通”成為“一卡痛”
- 對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)籌劃建設(shè) “校園e卡通”系統(tǒng)項(xiàng)目，始于2002年。初始建設(shè)過程中遇到了許多的艱難與困惑。其間出現(xiàn)過校內(nèi)一些部門和人員的不理解、不支持、不配合的情況，走過了一段彎路，也造成系統(tǒng)終端設(shè)備(金融POS機(jī)和接觸式IC卡)不能物盡其用，形成浪費(fèi)；同時(shí)系統(tǒng)所能提供的功能產(chǎn)品，不能完全適…[詳細(xì)]
